5:10～
久しぶりにお休みがなく、みんなそろいました。
教室に来る時に転んで怪我をしてしまったNちゃんも元気にがんばりました！
いつも練習しているあいさつ表現に
Ouch! Are you alright? という表現が含まれています。
今日も同じように練習していると、まさにNちゃんが使える英語！と気づいたのか、みんなの目がNちゃんに。彼女にOuch! と言ってもらって、みんなで Are you alright? と聞くことができました。
宿題の動作表現をがんばってきてくれました。おうちの方も聞いて、サインをしていただきありがとうございました。絵をみて覚えるだけでは、なかなかしっかり理解できないようなので、今日は実際に動いて、英語をインプットしました。恥ずかしがらずに、わたしのジェスチャーにものってきてくれて、英語と絵がつながったようです。今週も毎日一回おうちで、練習できるように、声かけをよろしくお願いします。
3文字単語はプリントをやりました。aとeをききわけ、単語を書く練習でした。それを見ていて上手に書くようになったなーと感じました。
ホワイトボードをつかって、アルファベット大文字小文字を速く書く競争や、数字の確認をしました。
Step 1でならった、天気や数字も問題にいれましたが忘れているものもあったので、繰り返し、クラスの中でもやっていきたいと思います。
宿題を通して、少しの時間でもいいので、毎日何らかの形で英語に触れる時間がとれるようにお願いいたします。
宿題
プリント1枚 （アルファベットをよめたら、丸のなかにサインをお願いします。）
前回の宿題の1ページ目をノートに書いてくる。
動作表現を毎日1回言う。
6：10～
あいさつのチャンツはみんな元気よくできました。先生とみんなでチャンツを交代で言う練習をしました。
天気と色はまだ完璧ではないので、地道にやっていきましょう！
アルファベットパズルをしました。大文字と小文字をくっつけていくのですが、人数が少し増えたのもありますが、前回よりも3分も速くなりました。これなに？ってきいてくるのもほとんどなかったです。
自分の力でやることがきるようになりました！とても素晴らしいことだと思います！
フォニックスチャレンジをやりました。新しいお友達にも渡しましたので、おうちで練習をお願いします。覚えてきたら、いくつでも聞きますので、がんばってきてください！
BINGOの歌をうたったり、Five Little Monkeys のお話をよんだり、入会時にお渡ししたCDにも入っていますので、車の中や、おうちでもぜひ たくさんきいて、練習してくださいね！
この年齢の子供たちはあっという間に覚えてしまいます！この機会をのがさないように！！
宿題
プリント3枚
2枚目はアルファベットを読む練習ですので、読めたらサインをお願いします。
ノートはアルファベットを書く練習などで、お使いください。Aa Bb Cc DdのようにAaからZzまでかいて覚えられるように、練習は自由です。
がんばった分だけ、スタンプももらえます！
よろしくお願いいたします。
2014-11-13
November 13 (Thursday) by Sachiko
4:40~
朝晩が急に寒くなったせいか、インフルエンザや胃腸炎が流行っていますね。
みなさん体調管理に気を付けてお過ごしください。
今日は全員元気に揃いました。
(内容)
宿題プリント確認
キクタンtrack18,19テスト
キクタンtrack20,21インプット
フォニクス早読み表
フォニクス穴埋めプリント
フォニクス文字カードビンゴ
キクタンはRくんが一番スラスラと言えていました。沢山練習してきてくれたようです。
ご家庭でのご協力もありがとうございます。今日クリア出来なかった子は次回も挑戦します。一日3個ずつ覚えられるといいですね。
インプットの音楽を変えてみました。ノリノリでインプット出来ました。
フォニクスの早読み表のA~Zをみんなで確認しました。プリントは3文字単語の真ん中が抜けているところを穴埋めしました。みんな声に出して進めてみようかと伝えると、スラスラと間違えも少なく出来ていました。フォニクスの定着を感じました。
フォニクスの3文字単語のカードでビンゴをしました。音をしっかり聞いて反応出来ていました。
(宿題)ノートに3文字単語の練習（レッスンでやったプリントを見ながら）一行ずつ練習して下さい。
キクタンtrack20,21のCDと音読、覚えてくる。
今日は宿題のプリントはありません。
では次回もお待ちしています。
5:40~
全員元気に来てくれました。
いつも宿題を真っ先に提出してくれるのが、Sくん。しっかりやってきてくれています。
Mらちゃんもとってもノートが綺麗です。みんなそれぞれ得意不得意があると思いますが
宿題は必ずみんなの力になるので、頑張りましょうね。
(内容)
宿題プリント確認
色、数、形カードを使ってアウトプット練習
フォニクスのプリント、真ん中がuの3文字単語
フォニクス絵カードのビンゴ
動作表現go to school~laughタイムを計る
動作表現see a doctor~use a knife and a forkインプット
カード取り
色、数、形カードではお友達が引いたカードに描かれている形の数と色、どんな形かを
英語で言ってもらいました。自分の苦手な形が良くわかりましたね。
これも続けると、必ずまた出てくる形を覚えられるので今しっかり定着させたいと思います。
フォニクスのプリントは、音を聞けば3文字単語の文字と絵を組み合わせることができます。
ノートに練習してみましょう。
動作表現はタイムを計りましたが、みんな挑戦して頑張りました。
次週はsee a doctor~use a knife and a forkをやりたいと思います。
カード取りは机の上だったので、狭くて思うようにカードが取れなかったようです。
みんな思いっきりやりたかったよね。。。ぜひまた次週やりましょう。
(宿題)プリント、ノートに3文字単語練習を沢山。フォニクス早読み表、動作表現see a doctor~use a knife and a forkをスラスラ言えるように練習する。
次回もお待ちしています。
朝晩が急に寒くなったせいか、インフルエンザや胃腸炎が流行っていますね。
みなさん体調管理に気を付けてお過ごしください。
今日は全員元気に揃いました。
(内容)
宿題プリント確認
キクタンtrack18,19テスト
キクタンtrack20,21インプット
フォニクス早読み表
フォニクス穴埋めプリント
フォニクス文字カードビンゴ
キクタンはRくんが一番スラスラと言えていました。沢山練習してきてくれたようです。
ご家庭でのご協力もありがとうございます。今日クリア出来なかった子は次回も挑戦します。一日3個ずつ覚えられるといいですね。
インプットの音楽を変えてみました。ノリノリでインプット出来ました。
フォニクスの早読み表のA~Zをみんなで確認しました。プリントは3文字単語の真ん中が抜けているところを穴埋めしました。みんな声に出して進めてみようかと伝えると、スラスラと間違えも少なく出来ていました。フォニクスの定着を感じました。
フォニクスの3文字単語のカードでビンゴをしました。音をしっかり聞いて反応出来ていました。
(宿題)ノートに3文字単語の練習（レッスンでやったプリントを見ながら）一行ずつ練習して下さい。
キクタンtrack20,21のCDと音読、覚えてくる。
今日は宿題のプリントはありません。
では次回もお待ちしています。
5:40~
全員元気に来てくれました。
いつも宿題を真っ先に提出してくれるのが、Sくん。しっかりやってきてくれています。
Mらちゃんもとってもノートが綺麗です。みんなそれぞれ得意不得意があると思いますが
宿題は必ずみんなの力になるので、頑張りましょうね。
(内容)
宿題プリント確認
色、数、形カードを使ってアウトプット練習
フォニクスのプリント、真ん中がuの3文字単語
フォニクス絵カードのビンゴ
動作表現go to school~laughタイムを計る
動作表現see a doctor~use a knife and a forkインプット
カード取り
色、数、形カードではお友達が引いたカードに描かれている形の数と色、どんな形かを
英語で言ってもらいました。自分の苦手な形が良くわかりましたね。
これも続けると、必ずまた出てくる形を覚えられるので今しっかり定着させたいと思います。
フォニクスのプリントは、音を聞けば3文字単語の文字と絵を組み合わせることができます。
ノートに練習してみましょう。
動作表現はタイムを計りましたが、みんな挑戦して頑張りました。
次週はsee a doctor~use a knife and a forkをやりたいと思います。
カード取りは机の上だったので、狭くて思うようにカードが取れなかったようです。
みんな思いっきりやりたかったよね。。。ぜひまた次週やりましょう。
(宿題)プリント、ノートに3文字単語練習を沢山。フォニクス早読み表、動作表現see a doctor~use a knife and a forkをスラスラ言えるように練習する。
次回もお待ちしています。
November 12 (Wednesday) by Takara
（５：５０～）
宿題の中から英作チャレンジ
「出る順」リスニング
まとめテスト
＜宿題＞
まとめテスト残り
※ 毎回、みんなの宿題をチェックしていると、頑張ったんだな～、と
分かります。1つの文章が長くなってきたので、語順を間違えたり
時々、もう何が何だか分からなくなったりするよね。
「むずかしいな～」って落ち込んだりするかもしれませんが、
何度も戻って考えたり、反復していくことで、いつのまにか、簡単に
出来るようになっていきます。 続けて頑張っていきましょう！
「出る順」のリスニングでは、みんなのスピードにびっくり！
私が「会話表現」の一部を読み上げ、みんなはそれがどこに
書かれているかを探すゲームですが、とにかく速い！
宿題のプリントは「まとめのテスト」なので、よく考えながらやってみよう。
Ｍほちゃん、早く元気になってね！
（７：００～）
program6の単語チェックテスト
不定詞・動名詞の復習
program７－３ の 内容、 ワーク
パターンドリル
＜宿題＞
program6-7の単熟語を覚えてくる
パターンドリル「不定詞」「動名詞」の所
※ 今日からＫろう君が仲間入り！
そして、今日Ｎ君が、体験に来てくれました。
仲間が増えて来て、ますます楽しくなってきましたね～。
さて、定期テストが近づいてきたので、今日の単語チェックテストで3問以上
間違いがあった人は、今週中に補習に来ることになっています。
「え～！！」と言うかと思いきや、嫌な顔せずに「はーい！」みたいな・・・。
さらに、補習の対象じゃない子まで、「私も補習にくるよ～！」と。
感心、感心！
みんなに次の定期テストでの目標を書いてもらいました。
その目標を達成するために、みんなを応援するのが私の仕事。
そしてみんなの仕事は、課題をちゃんとこなすことです。
一緒に力を合わせて頑張ろう！
宿題の中から英作チャレンジ
「出る順」リスニング
まとめテスト
＜宿題＞
まとめテスト残り
※ 毎回、みんなの宿題をチェックしていると、頑張ったんだな～、と
分かります。1つの文章が長くなってきたので、語順を間違えたり
時々、もう何が何だか分からなくなったりするよね。
「むずかしいな～」って落ち込んだりするかもしれませんが、
何度も戻って考えたり、反復していくことで、いつのまにか、簡単に
出来るようになっていきます。 続けて頑張っていきましょう！
「出る順」のリスニングでは、みんなのスピードにびっくり！
私が「会話表現」の一部を読み上げ、みんなはそれがどこに
書かれているかを探すゲームですが、とにかく速い！
宿題のプリントは「まとめのテスト」なので、よく考えながらやってみよう。
Ｍほちゃん、早く元気になってね！
（７：００～）
program6の単語チェックテスト
不定詞・動名詞の復習
program７－３ の 内容、 ワーク
パターンドリル
＜宿題＞
program6-7の単熟語を覚えてくる
パターンドリル「不定詞」「動名詞」の所
※ 今日からＫろう君が仲間入り！
そして、今日Ｎ君が、体験に来てくれました。
仲間が増えて来て、ますます楽しくなってきましたね～。
さて、定期テストが近づいてきたので、今日の単語チェックテストで3問以上
間違いがあった人は、今週中に補習に来ることになっています。
「え～！！」と言うかと思いきや、嫌な顔せずに「はーい！」みたいな・・・。
さらに、補習の対象じゃない子まで、「私も補習にくるよ～！」と。
感心、感心！
みんなに次の定期テストでの目標を書いてもらいました。
その目標を達成するために、みんなを応援するのが私の仕事。
そしてみんなの仕事は、課題をちゃんとこなすことです。
一緒に力を合わせて頑張ろう！
2014-11-11
November 11 (Tuesday) by Sachiko
5:00~
今日からTま君が新しく仲間入り。みんなで楽しく英語と触れ合って行きましょう！
そして体験の男の子が一人来てくれました。お忙しい中ありがとうございました。
(内容）
Bingoのうた
あいさつ、Helloチャンツ
お天気
フォニクス発音たいそう
アルファベット穴埋めプリント、点つなぎ
色チャンツ
動作表現
新しい歌をみんなで歌いました。入会の時にお渡ししたCDの中に入っていますので
おうちでも聞いてみてください。Helloチャンツはどのクラスでもノリノリです。
みんな最初は恥ずかしがりますが、回数を重ねるごとにチャンツとチャンツの間のカウントも
してくれるようになります。これも反復練習になっているので、子供たちにお任せしています。
お天気はみんな良く出来ています。質問にもIt's～で答えられるよう、繰り返しやっていきます。
フォニクスはAa-Gg,Hh-Nnの復習とOo-Uuのインプットをしました。子どもたちは私の口を見ながらしっかり自分の口も動かせています。真剣な表情で取り組む姿がとても可愛いです！
色のチャンツもとてもよく出来ていました。
動作表現はfly~smileのタイムを計りました。Rご君がお見事4秒台！他のみんなも僅差で
素晴らしい結果でした。みんなおうちで沢山練習してきてくれたんだなぁと感動しました。
ご家庭でのご協力ありがとうございます。引き続き宜しくお願いします。
ski~play baseballのインプットをしました。スラスラ言えるように練習しましょう。
最後は絵カードを使ってカード取りをしました。身の回りの物の単語が沢山入ったカードなので
こちらも沢山取り入れて行きたいと思います。
(宿題)ノートにアルファベット練習沢山Aa,Bb,Cc...と大文字と小文字セットで練習すると良いです。プリント、動作表現ski~play baseballの練習、フォニクスの発音練習
では次回もお待ちしています。
6:00~
インフルエンザが流行っていますが、欠席なし！今日もみんな元気に来てくれました。
(内容)
L3 単語テスト
beどうしのうた、be動詞カード並べ
形容詞の説明
L4 インプット、書き込み
13個の文章を音読
カード取り（動作表現）
今日から単語のテストが始まりました。まず結果からお伝えすると、初回から全員パーフェクトでした！沢山練習してきてくれた努力が素晴らしいです！ご家庭でのご協力、いつもありがとうございます。ホワイトボードに英単語を書いて、私が日本語で単語を言います。それをホワイトボードに書いてある英単語と一致させて、テストの用紙を埋めて行くというやり方で進めました。
日本語から英語への変換、そして読みの力も必要になります。フォニクスがしっかり定着していることを感じました。みんなとても良く頑張ったのでおうちでも褒めてあげて下さい。
次に男の子チーム、女の子チームに分かれてbe動詞のカード並べレースをやりました。
Iの後にはどのbe動詞が来る？Theyの後は？みんなで協力しながら出来ていました。
入会時にお配りしたCDの＃29が、グーチョキパーのリズムになっているので合わせてbeどうしの歌を練習してみましょう。
L4のインプットをしました。今度は少し単語が多いですが、3文字単語で出てきたものやL3の
単語も含まれているのでCDを聞きながら練習してみてください。
プリントの13個の文章を音読しました。私がお手本で読む前にスラスラ読んでいた子もいました。
発音も大事なので単語の音をCDで確認しながら、おうちでも音読してみてください。
最後はリクエスト通りカード取り！女の子チームが3枚差で勝利でした。男の子たちもとても頑張っていましたよ！
(宿題)ノート左のページに13個の文章を写して、右ページに和訳をする。文章の音読。
L4の単語を覚える・CD、beどうしの歌を練習。
また次回もお待ちしています。
今日からTま君が新しく仲間入り。みんなで楽しく英語と触れ合って行きましょう！
そして体験の男の子が一人来てくれました。お忙しい中ありがとうございました。
(内容）
Bingoのうた
あいさつ、Helloチャンツ
お天気
フォニクス発音たいそう
アルファベット穴埋めプリント、点つなぎ
色チャンツ
動作表現
新しい歌をみんなで歌いました。入会の時にお渡ししたCDの中に入っていますので
おうちでも聞いてみてください。Helloチャンツはどのクラスでもノリノリです。
みんな最初は恥ずかしがりますが、回数を重ねるごとにチャンツとチャンツの間のカウントも
してくれるようになります。これも反復練習になっているので、子供たちにお任せしています。
お天気はみんな良く出来ています。質問にもIt's～で答えられるよう、繰り返しやっていきます。
フォニクスはAa-Gg,Hh-Nnの復習とOo-Uuのインプットをしました。子どもたちは私の口を見ながらしっかり自分の口も動かせています。真剣な表情で取り組む姿がとても可愛いです！
色のチャンツもとてもよく出来ていました。
動作表現はfly~smileのタイムを計りました。Rご君がお見事4秒台！他のみんなも僅差で
素晴らしい結果でした。みんなおうちで沢山練習してきてくれたんだなぁと感動しました。
ご家庭でのご協力ありがとうございます。引き続き宜しくお願いします。
ski~play baseballのインプットをしました。スラスラ言えるように練習しましょう。
最後は絵カードを使ってカード取りをしました。身の回りの物の単語が沢山入ったカードなので
こちらも沢山取り入れて行きたいと思います。
(宿題)ノートにアルファベット練習沢山Aa,Bb,Cc...と大文字と小文字セットで練習すると良いです。プリント、動作表現ski~play baseballの練習、フォニクスの発音練習
では次回もお待ちしています。
6:00~
インフルエンザが流行っていますが、欠席なし！今日もみんな元気に来てくれました。
(内容)
L3 単語テスト
beどうしのうた、be動詞カード並べ
形容詞の説明
L4 インプット、書き込み
13個の文章を音読
カード取り（動作表現）
今日から単語のテストが始まりました。まず結果からお伝えすると、初回から全員パーフェクトでした！沢山練習してきてくれた努力が素晴らしいです！ご家庭でのご協力、いつもありがとうございます。ホワイトボードに英単語を書いて、私が日本語で単語を言います。それをホワイトボードに書いてある英単語と一致させて、テストの用紙を埋めて行くというやり方で進めました。
日本語から英語への変換、そして読みの力も必要になります。フォニクスがしっかり定着していることを感じました。みんなとても良く頑張ったのでおうちでも褒めてあげて下さい。
次に男の子チーム、女の子チームに分かれてbe動詞のカード並べレースをやりました。
Iの後にはどのbe動詞が来る？Theyの後は？みんなで協力しながら出来ていました。
入会時にお配りしたCDの＃29が、グーチョキパーのリズムになっているので合わせてbeどうしの歌を練習してみましょう。
L4のインプットをしました。今度は少し単語が多いですが、3文字単語で出てきたものやL3の
単語も含まれているのでCDを聞きながら練習してみてください。
プリントの13個の文章を音読しました。私がお手本で読む前にスラスラ読んでいた子もいました。
発音も大事なので単語の音をCDで確認しながら、おうちでも音読してみてください。
最後はリクエスト通りカード取り！女の子チームが3枚差で勝利でした。男の子たちもとても頑張っていましたよ！
(宿題)ノート左のページに13個の文章を写して、右ページに和訳をする。文章の音読。
L4の単語を覚える・CD、beどうしの歌を練習。
また次回もお待ちしています。
November 11 (Tuesday) by Takara
（５：００～）
過去形不規則動詞の音読
英作チャレンジ
文法学習
パターンドリル セクション⑨～
＜宿題＞
パターンドリル セクション⑨、⑩
※ インフルエンザでお休みの人がたくさん。
早く良くなって、落ち着くといいですね・・・。
英作チャレンジでは、習った文法を使って、和文を英訳する練習を、
今日はチーム対抗で頑張ってくれました。
「あの女の子たちはそのとき何をしていましたか？」という文を、英訳。
過去進行形であり複数、さらに疑問詞がくっついている文です。
"What were those girls doing then?"
みんなすごいね！
お休みだった人は、まずはゆっくり休んで、元気になってくださいね。
宿題は、出来そうだったらやってください。
難しかったら、来週の授業でまた説明するので、一緒にやりましょう。
（６：００～）
不規則動詞の過去形の文
（６：３０～）
不規則動詞（原型・過去形・過去分詞）の音読とライティング
宿題のプリント、答え合わせ
パターンドリル 助動詞ｐ２０～
英作チャレンジ
＜宿題＞
不規則動詞の表③④覚える（書けるようになる）
パターンドリル どこでも連続で6ページ進める（答え合わせも）
※ 不規則動詞のテスト、今日から再開です。
来週は表の③④のところを、完璧に書けるように、頑張って覚えてね！
パターンドリルの内容は、中2の内容なので、もう2回目3回目の人も
います。 自分でどんどん進めて、答え合わせをしていきましょう。
ただ答え合わせをするのでなく、間違ったところをそのままにせずに
なぜそうなるのか、理解できるまでよく考えよう。
考えても分からなかったら、次の授業で必ず質問して下さい。
来年4月からの中学クラスの授業に慣れて行けるように、「自学習慣」を
付けていきましょう。 例えば授業中に分からない単語が出てきたら、
その場でささっと辞書を引くこと、宿題でどうしてもわからないところは
付箋を貼って、次の授業で質問すること。
中学でトップの成績を取れる人は、やはり「自学」がしっかり出来る人です。
「教えてもらう」より「学び取る」姿勢で、教室の授業を活用して下さいね！
お休みしていたみなさん、早く元気になってくださいね。
前回の宿題のプリントは、次回持ってきてください。 お大事に。
過去形不規則動詞の音読
英作チャレンジ
文法学習
パターンドリル セクション⑨～
＜宿題＞
パターンドリル セクション⑨、⑩
※ インフルエンザでお休みの人がたくさん。
早く良くなって、落ち着くといいですね・・・。
英作チャレンジでは、習った文法を使って、和文を英訳する練習を、
今日はチーム対抗で頑張ってくれました。
「あの女の子たちはそのとき何をしていましたか？」という文を、英訳。
過去進行形であり複数、さらに疑問詞がくっついている文です。
"What were those girls doing then?"
みんなすごいね！
お休みだった人は、まずはゆっくり休んで、元気になってくださいね。
宿題は、出来そうだったらやってください。
難しかったら、来週の授業でまた説明するので、一緒にやりましょう。
（６：００～）
不規則動詞の過去形の文
（６：３０～）
不規則動詞（原型・過去形・過去分詞）の音読とライティング
宿題のプリント、答え合わせ
パターンドリル 助動詞ｐ２０～
英作チャレンジ
＜宿題＞
不規則動詞の表③④覚える（書けるようになる）
パターンドリル どこでも連続で6ページ進める（答え合わせも）
※ 不規則動詞のテスト、今日から再開です。
来週は表の③④のところを、完璧に書けるように、頑張って覚えてね！
パターンドリルの内容は、中2の内容なので、もう2回目3回目の人も
います。 自分でどんどん進めて、答え合わせをしていきましょう。
ただ答え合わせをするのでなく、間違ったところをそのままにせずに
なぜそうなるのか、理解できるまでよく考えよう。
考えても分からなかったら、次の授業で必ず質問して下さい。
来年4月からの中学クラスの授業に慣れて行けるように、「自学習慣」を
付けていきましょう。 例えば授業中に分からない単語が出てきたら、
その場でささっと辞書を引くこと、宿題でどうしてもわからないところは
付箋を貼って、次の授業で質問すること。
中学でトップの成績を取れる人は、やはり「自学」がしっかり出来る人です。
「教えてもらう」より「学び取る」姿勢で、教室の授業を活用して下さいね！
お休みしていたみなさん、早く元気になってくださいね。
前回の宿題のプリントは、次回持ってきてください。 お大事に。
2014-11-10
November 10 (Monday) by Takara
（５：００～）
フォニクスソング、発音練習
大文字・小文字をつなげるレース
お天気
色
動作表現 音読練習
アルファベットビンゴ
＜宿題＞
フォニクスＡａ～Ｇｇ 発音練習
Ａａ～Ｚｚ ノートにいっぱい練習
※ この近辺では、インフルエンザが大流行しているそうですが
風早南小のあたりは大丈夫でしょうか。 今日もみんな元気に来て
くれて、1時間ず～っと元気いっぱいでした！ 元気が何より！
フォニクスの発音は、3人とも立派に言えていました。
先週やったお天気も、素晴らしく言えるようになりました。
子供たちは、「音」を覚えるのは早いですね！
大文字・小文字をつなげるレースでは、Ｍ君が快勝！
さらに、アルファベットのビンゴゲーム。
勝ち負けはあくまで「運」。 頑張りようがないのですが、なぜか
張り切ってしまうのですね！ だってスタンプがかかっている！！
Ｓ君、張り切りすぎて、座っているつもりがお尻が浮きっぱなし、
身を乗り出しての1時間。 レッスンの終わりに「スタンプ○○個たまった！」
と嬉しそうでした。 来週も頑張りましょう！
ノートにアルファベットを沢山練習してくると、スタンプがたまります～！
（６：００～）
過去形不規則動詞の音読
宿題のチェック
英作チャレンジ
会話のロールプレイ
will の続き、 be going to ～ の文
＜宿題＞
パターンドリル セクション１１－１３
※ 英作チャレンジは、女の子たちは、ほぼ間違いなく出来ています。
男の子たちも、よ～く考えさえすれば出来るはずなのですが、
面倒なのか、「もういいや」的に、適当に文を作ってしまう癖があるようです。
出来る、出来ない、というより、よく考えて文を作るかどうか。
①英作チャレンジは、よく考えながら解くやり方。
②一方で、会話のロールプレイは、表現をそのまま覚えるやり方。
どちらも大切な勉強ですね～。 頑張りましょう。
久々のカード取り。 不規則動詞の「原型」「過去形」のカードで。
時間が少なくて、クレームが来そうでしたが、続きはまた来週。
（７：００～）
program7の単語チェック（3個以上間違いで補習です）
canを使った文の英作
program８－２の内容、Ｉワーク
ワークプリント
＜宿題＞
プリント最後まで
※ 単語チェックでは、間違いの数が、前回の5問よりもさらにハードな、
3問以下でＯＫです。 3問以上書けなかった人は、補習に来ましょう！
さて、助動詞が出てきたところで、少し戻って、be動詞の文と一般動詞の文
を１００％理解できているかどうか、ちょっとややこしいワークにチャレンジ
してもらいました。 普通のワークやドリルは、be動詞ならbe動詞、
一般動詞なら一般動詞、というように、カテゴリーが分かれているので、
解きやすいのですが、今日やってもらったのは、
be動詞の文と、一般動詞の文が、混在していてそれぞれ、否定文にしたり、
疑問文にしたりと、非常にややこしい問題構成になっています。
もちろん、１００％正解とはなりませんでしたが、１００％出来るようになるまで
次回も反復練習をしていきます。
来週、再来週は主に定期テスト対策です。
前回よりも必ずよい点数を目標に、頑張りましょう！
フォニクスソング、発音練習
大文字・小文字をつなげるレース
お天気
色
動作表現 音読練習
アルファベットビンゴ
＜宿題＞
フォニクスＡａ～Ｇｇ 発音練習
Ａａ～Ｚｚ ノートにいっぱい練習
※ この近辺では、インフルエンザが大流行しているそうですが
風早南小のあたりは大丈夫でしょうか。 今日もみんな元気に来て
くれて、1時間ず～っと元気いっぱいでした！ 元気が何より！
フォニクスの発音は、3人とも立派に言えていました。
先週やったお天気も、素晴らしく言えるようになりました。
子供たちは、「音」を覚えるのは早いですね！
大文字・小文字をつなげるレースでは、Ｍ君が快勝！
さらに、アルファベットのビンゴゲーム。
勝ち負けはあくまで「運」。 頑張りようがないのですが、なぜか
張り切ってしまうのですね！ だってスタンプがかかっている！！
Ｓ君、張り切りすぎて、座っているつもりがお尻が浮きっぱなし、
身を乗り出しての1時間。 レッスンの終わりに「スタンプ○○個たまった！」
と嬉しそうでした。 来週も頑張りましょう！
ノートにアルファベットを沢山練習してくると、スタンプがたまります～！
（６：００～）
過去形不規則動詞の音読
宿題のチェック
英作チャレンジ
会話のロールプレイ
will の続き、 be going to ～ の文
＜宿題＞
パターンドリル セクション１１－１３
※ 英作チャレンジは、女の子たちは、ほぼ間違いなく出来ています。
男の子たちも、よ～く考えさえすれば出来るはずなのですが、
面倒なのか、「もういいや」的に、適当に文を作ってしまう癖があるようです。
出来る、出来ない、というより、よく考えて文を作るかどうか。
①英作チャレンジは、よく考えながら解くやり方。
②一方で、会話のロールプレイは、表現をそのまま覚えるやり方。
どちらも大切な勉強ですね～。 頑張りましょう。
久々のカード取り。 不規則動詞の「原型」「過去形」のカードで。
時間が少なくて、クレームが来そうでしたが、続きはまた来週。
（７：００～）
program7の単語チェック（3個以上間違いで補習です）
canを使った文の英作
program８－２の内容、Ｉワーク
ワークプリント
＜宿題＞
プリント最後まで
※ 単語チェックでは、間違いの数が、前回の5問よりもさらにハードな、
3問以下でＯＫです。 3問以上書けなかった人は、補習に来ましょう！
さて、助動詞が出てきたところで、少し戻って、be動詞の文と一般動詞の文
を１００％理解できているかどうか、ちょっとややこしいワークにチャレンジ
してもらいました。 普通のワークやドリルは、be動詞ならbe動詞、
一般動詞なら一般動詞、というように、カテゴリーが分かれているので、
解きやすいのですが、今日やってもらったのは、
be動詞の文と、一般動詞の文が、混在していてそれぞれ、否定文にしたり、
疑問文にしたりと、非常にややこしい問題構成になっています。
もちろん、１００％正解とはなりませんでしたが、１００％出来るようになるまで
次回も反復練習をしていきます。
来週、再来週は主に定期テスト対策です。
前回よりも必ずよい点数を目標に、頑張りましょう！
2014-11-07
November 7 (Friday) by Takara
（５：００～）受験生復習クラス
不規則動詞のライティング
There is , There are の文
（６：３０～）学校の教科書対策クラス
7-1の内容
（７：３０～９：００）受験対策クラス
期末テスト対策！
※ 今日も長い時間、お疲れさまでした！
全体的に？ ちょっと中だるみ気味なのかな。
確かに、この時期は毎週のようにテストや模試が次々とやってきて、
気持ちをキープすることも大変だと思います。
だらだらしてしまうくらいなら、いっそのこと丸1日OFFの日を作って
遊ぶとか、寝るとか、好きな事だけやるとか・・・？
自己管理の一つとして、うまく気持ちをリフレッシュさせながら、
なんとかこの時期を乗り切ってほしいです！
ピザパーティーやりたいなぁ・・・。
不規則動詞のライティング
There is , There are の文
（６：３０～）学校の教科書対策クラス
7-1の内容
（７：３０～９：００）受験対策クラス
期末テスト対策！
※ 今日も長い時間、お疲れさまでした！
全体的に？ ちょっと中だるみ気味なのかな。
確かに、この時期は毎週のようにテストや模試が次々とやってきて、
気持ちをキープすることも大変だと思います。
だらだらしてしまうくらいなら、いっそのこと丸1日OFFの日を作って
遊ぶとか、寝るとか、好きな事だけやるとか・・・？
自己管理の一つとして、うまく気持ちをリフレッシュさせながら、
なんとかこの時期を乗り切ってほしいです！
ピザパーティーやりたいなぁ・・・。
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