August 6 (Wednesday) by Misa

（５：５０～）

辞書引き練習
会話のロールプレイ発表
ストーリーのリスニングとリーディング

＜宿題＞
辞書を引く練習プリント・・・最後まで
"FROZEN" ＣＤをたくさん聞く、最初のページ音読

※　今日の辞書引き練習で引いた単語は・・・
princess , ice , power , control , snowman , 
ん？　みんな、何か気づいたかな～？
今日のストーリーは、"FROZEN"つまり「アナと雪の女王」です。
最初、題名を言わず、ただＣＤだけ聞いてもらいました。
すると、さっき辞書で調べた単語が沢山出ていることに気づいて、
さらに Princess Anna , Princess Elsa　が耳に入って来て
「あ！！」と分かったようでした。
　「アナ雪」の英語絵本（ＣＤ付き）をお渡ししました。
効果音ばっちりの臨場感あふれる、読み聞かせ絵本です。
このＣＤのナレーション、ネイティブにとっても、スピードがすごく速い！
それを今日、初めてみんなで聞きましたが、最初から最後まで、
遅れずに、本の活字を目で追うことができていました！　すごい！
そして、物語の始まりの部分だけ、みんなで音読練習をしました。

さて、今日みんなに持って帰ってもらったお手紙のとおり、
ハロウィンのイベントの一つとして、「アナ雪」の英語朗読コンテストを
開きます。　参加できるのは３～５年生の、STEP９以上のクラスの人。
感動的な１シーンを、感情こめて表現豊かに朗読して、
アメリカ人のゲストに優勝者を決めてもらうという、本格的なコンテスト！
ハロウィンですから、例えば女の子だったら　エルサやアナの衣装で
朗読するのもいいですね～！　
セリフもあるので、女優のごとくなりきってほしいです！
参加は自由ですが、ぜひチャレンジしてほしいな、と思います。
参加者がいなかったら・・？
・早智子先生、裕子先生、私の３人で頑張るはめに・・・？
そうならないために、みんなの参加をお待ちしていますね～！



（７：００～）

PROGRAM 4-1, 4-2, 4-3　の内容
Ｉワーク


※　みんな、ハードな夏期講習が終わって、このクラスが「楽ちん！」
って感じていると思います。　今まで大変と思っていたこのクラスも、
夏期講習で「さらに大変」を経験したことで、「大変」が「楽ちん！」になり、
気が付けば２時間集中することも普通に出来ているようです。
「大変」という概念は、ものの見方次第で、変えることも捨てることも
出来るんですね。
「大変なことはしたくない」という人に、じゃあどうしようか？、、、
と方法を考えてあげられるのは、中１まで。
中２のみなさんに対しては、そういうわけにはいかないです。
進んでやるか、嫌々やるか、２つに１つ。
嫌々するのが大変だったら、自分の考え方を変えて、大変じゃないと思おう！
受験は、心を強くする。　私はそう思います！