August 27 (Thursday) by Takara

５：００～　ＳＴＥＰ１０－１１

単語テストｐ３０－３３　
インプットｐ３４－３７
不規則動詞の音読＆ライティング
過去形の英作
文法ドリル＃３７

＜宿題＞
不規則動詞のライティング（プリント）、（ノートでも）
出る順ｐ３４－３７　覆える

※　みんな元気にそろいました！
夏休みに行ったところや、したことについて、過去形の文をつくってくれました。
「家族と、友達と、～へ行った。」　など、立派に英語で表現することが出来ました。
不規則動詞のライティングは、宿題のプリント（３枚）で十分ですが、
目標の５０回を早く達成したい人は、ノートに書いて見せてくれてもＯＫです！

来週、合宿で来れない人は、
９月２日（水）５：００～６：００、　９月９日（水）５：００～６：００　のどちらか、
都合のつく日に、振替のレッスンに来てもらえればと思います。　



６：００～　ＳＴＥＰ１１

単語テストｐ４２－４４
インプットＰ４６－４９
英検ワーク　＃７基本文チェック、　＃８
過去形の文

＜宿題＞
過去形のワークプリント３枚
単語ｐ４５－４９

※　Ｍかちゃん、お元気かな？　
単語テストはほとんどのみなさんが立派に高得点です！
マイダス王さんが終わったしまってちょっと淋しいですが、
文法と英検にしばらく集中していきましょう。

このクラスは、文法・読み書きにおいて、得意な人もいれば、
何度も説明を聞き、何度も練習し、それでもうまく出来ない人もいます。
何度でも説明しながら、反復しながら行きますので、頑張りましょう！



７：００～　大中１年生

教科書５－２に進みました。
本文を読んでみて、「難し！」と言った人がいました。
そうです、なんだかややこしくなってきた感じですね！？

２学期はいくつもの壁を乗り越えるつもりでいこう！　といつもみんなに言っています。
が、気合十分の人もいれば、すでにエンジントラブル？という感じの人も・・・!

勉強をしていくうえで、必要不可欠な「やる気」についてですが、
お子さん方を見ていて、「本物のやる気」と「借物のやる気」があるように思います。
つまり、自分の意志で「やるぞ！」という気持ちの人は、毎週安定して授業に取り組んで
いるので、見ていて安心です。（全体の８割）
ですが、周りの影響や親からの励ましで、「やらなきゃ」と思う人は、一時的に
やる気になっても、それは不安定で、毎週毎週様子が違うようです。

一人一人に声がけをしながら、気持ちが続くように応援していきたいと思います。

今日の単語テストですが、採点をしてお返ししましたので、４問以上のミスがあった人で、
帰りに再テストをしなかった人は、お家で覚えるか、補習を利用して覚えてくださいね。

時々、単語テストのカンニングや、採点後に書き直して、「ここ、合ってたよ！」という人が
数人いますが、自分のためにやめよう。