May 12 (Tuesday) by Takara

（５：００～）

英検４級トレーニング

Mちゃん、過去問では、ほぼ間違いが無し！　ここ何か月かで英文読解力、文法力が付きましたね！　小３の時から文法を嫌がらずに、また読み書きを積み重ねてきた結果ですね！　
K君、今日の過去問で、better than～という比較の表現が出てきたとき、迷わず betterを選んでいる様子を見て、「あれ、文法ではまだ習ってないのに・・・」と私は思ったのですが、K君は「マイダス王のセリフに出てたから分かった。」と。　これぞリィーディングのすばらしさですね！　何十回と繰り返し読み続け、感情をこめて自分の言葉になるくらい読んで読んで・・・皮膚レベルにまで英語が浸透した時、す～っとアウトプットも出来るんですよね。　私もこれを経験したことがあります。　マイダス王が役に立ってよかったです！　ではまた来週！


（６：００～）

今までの復習と助動詞canの文、そして予想問題にチャレンジしました。
今の段階で、過半数が合格点に届いていました。　コツはよく問題の英文を読むという事ですね。　気を付けて読むと意味が分かるのですが、さ～っと読んで１回で分からなかったらそこで「もういいや」とあきらめて適当な答えを選んでしまう人が多いようです。　１回読んでも分からなかったら２回３回と読んで意味を考えてみると良いです。　時間はたっぷりあるので「粘り強くよく考える」事が出来ればスコアはまだまだ伸びますよ！


（７：００～）

全員元気にそろいました！
さて今日は PROGRAM ３－２の内容を習いました。　ワークプリントで練習しながら気を付ける点を一人一人に伝え、そこをきっちり押さえた人は、テストプリントでもほぼミスはありませんでした。　間違うのは当然の事、大事なのはその「間違い」を気を付けるかどうか。　「気を付ける」はどの科目でも共通して大事な事ですね。　性格もあると思いますが、「気を付ける」を意識して勉強を進めると結果はかなり違ってくると思います。　

このクラスの中で、「自分は出来ない・・・」と感じている人もいるようですが、もっと出来る様になりたいと、一生懸命に頑張っている姿をみて、私が思うのは、「頑張ろう」と思えるのはこのクラスのみんなのおかげですね。　集団で学ぶときに、無意識に周りを見ては切磋琢磨して頑張る方向に行くのですね。　勉強は、身を置く環境で結果が左右されると私は思います。　辛くても集団に身をおいて踏ん張ってくださいね。　このクラスの中で「出来ない」と思っても、学校のクラスでは自信が持てるはず！

実は教える立場からしても、集団のメリットがあります。　例えば個別指導の場合、一人の生徒に対して、「宿題２０ページね！」というと、相手が「うう・・・・」と凹んでしまうのでなかなか言えません。（重みを一人で背負ってしまいます・・・）が、クラス全体に対して、「宿題２０ページね！」と言うと、「みんな一緒の量だよね・・・」という感覚で、軽く受け止めてくれるので、多い宿題もすんなり出せます（笑）。　これも良い錯覚といいますか・・・みんながやるなら、という意識で、全員気が付けば頑張っているんですよね（笑）。　そんなコンタンがあることは子供たちには内緒ですが（笑）。　
結局「大変！」とか「限界！」とか感じるのは、勝手な思い込みで、誰かが「こんなの全然大変じゃないよ。」みたいな顔してたら、それを見て「そういえばそうかも」と、いとも簡単に自分の限界を取り除けられたりするんだと思います。