December 9 (Friday) by Takara

５：３０～
フォニクスチャレンジ
３文字単語の「読み」「書き」
動作表現　３ページ目終わりまで
カード取り

＜宿題＞
動作表現 use a knife and a fork まで音読を沢山する、ノートに２回ずつ書く

※　全員元気に揃いました！
今日でフォニクスチャレンジを終了したみなさん、おめでとうございます！
来週卒業できる人も沢山いそうですね！

３文字単語の読み書き、答えに迷うことがないほど、正確に速くできるのは、
Mio, Mayu, Yuuki, Yuuya,  Koharu

動作表現のノートの写しも、誰もサボらずに頑張っていてすごい！
音読も、英語だけのページを見ながら読む練習の成果あって、カード取りの時に、イラストなしの英語だけのカードに、さっと手を伸ばせる人が増えてきました！
みんなこの調子、頑張れ！

クラス全体的には、よいペースで進んでいっています。
進むにつれて、もちろん力の伸び方、理解度に個人差は出てくるものです。
もしこのクラスのペースが早すぎてしんどいと思う場合でもご安心ください。
来年４月スタートのクラスに合流できます。

今日、教室のニュースレターをお渡ししておりますので、ご覧ください。



７：００～（３級クラス）
リスニングをフルで解きました。
採点の結果ですが、Yuusei が高得点！
リスニングは、子音を捕えられるかどうかが大きなカギ。
やはり、小さい頃から英語をやっている人がリスニングには強いです。

２年生のみんな、今から約１ヶ月半、「出る順」を肌身離さずに持ち歩いて！
手のひらにくくりつけておくくらいの気持ちで。
語彙力が結果を左右します。　文法は大丈夫。
「出る順」は一冊まるごとを、意地でも覚える！！
いいえ、覚えるとか、頭に入れるとか・・・そんなもんじゃなくて・・・
自分の血液にする感じ。　分かります？　この気持ち悪い表現。
自分の一部になるくらい体に馴染ませるのです。
一通り目を通すとか、そういうのは話になりません。
今日、お話しした通り、一日５０個を何往復もして、また次の日も同じところを何往復もしてさらに次の５０個を覚えていきます。　例文を読む事も忘れずに。

ただ合格すればいい、ではないですよ。
ＣＳＥスコアをどれだけ取れるか、スコアが大事！！！
今回の受験のために、この１ヶ月半を集中できるかどうかで、準２への距離も同時に決まります！　少しでも先へ先へスコアを伸ばすつもりで！
さあ、頑張れ～！

１年生で今回受験をおすすめしたいのが、Keisuke, Daiki, Yuno の３名です。
他の１年生メンバーは６月を目標にがんばろう！


８：３０～（準２クラス）
リスニングのスコアを見たくて、フルで解いてもらいましたら、１月合格を目標にしている中２メンバーたちは安全域に入っていたので安心しました。　

さて、１月合格を目指すみなさん、とにもかくにも「出る順」を味方につけよう。
まるごと１冊、例文を理解できるようになる事です。
定期テストもなく、冬休みもあるので、英検に集中できるチャンス！
文法は大丈夫！
お家に準２問題集がある人はどんどん解いていこう！

英検とは別の話になりますが、このくらいのレベルから、英語を言語として「将来ものにする！」という意識で学んでいってほしいと思います。
つまり、テストの為、成績の為、じゃなくて、自分の第２言語にする！　ためにどう学んでいけばいいかという事です。　
今日習った used to...  もう使えるよね？　だからどんどん使って！
どこで？　だれに？　と思うかもしれませんが、自分の心の中でつぶやいたり声に出して下さい！今までの過去を振り返り、I used to... という文をいくつも思い浮かべ、ぼそぼそと独り言を言いながら今日は寝ましょう～！
I used to do it when I was a student and I just can say to you, "It really works!!"