September 23 (Tuesday) by Takara

（５：００～）

祝日とあって、お休みの人も多かったので、主に復習をやりました。
過去形の文の決まりを思い出しながら、英文を作り、それを
否定文にしたり、疑問文にしたり、答えたり・・・と色々なパターンの練習。
「出る順」にある不規則動詞の音読をみんなでしました。
これをやると、必ず子供たちは笑い出すのです・・・例外なくどのクラスも。
ひたすら音読をしているときに、思わぬお客様が！
はるばるオーストラリアから、早智子先生のお家にホームステイ中の
キムさんがこのクラスに来てくれました。
突然だったので、みんなの目が点点点・・・・でしたが（笑）、
英語で自己紹介してくれているキムさんをじ～っと興味津々に
見つめていました。　宿題のプリントは、今週中にお渡しします。

＜宿題＞
「出る順」の動詞を覚える
不規則動詞の書き込みプリント
過去形の文章を５個以上作る


（６：００～）

ライティング　全員３０分以内に終わりました！　お見事！
お休みしていた人には、後日お渡しします。
お家で頑張ってみて下さい。


（６：３０～）

お休みの人が多かったので、今日予定していた「不定詞の副詞的用法」は
進んでいません。　過去形の書込みをして、各自ワークをやっているとき、
突然の来客！　オーストラリア人のキムさん！　学校の先生だそうです。
みんなのワークをやさしく手伝ってくださいました。
オーストラリアは、土地が広くて、お家の庭で沢山動物を飼えたり、
スポーツが出来たり、と大自然の国ならではの生活について話してくれて
「いいなぁ～、いいなぁ～」を連発していたのはＭちゃん。
Ｓ君は、今やっている長文の問題を一緒に手伝ってもらい、
リーディングをほめられて、嬉しそうでした。
オーストラリア英語の発音は、ＴやＫの音が強く、アメリカ英語のer音が
ない感じなので、日本人にの耳には聞き取りやすいかも。
いつもと違うレッスンでしたね。

＜宿題＞
今日はありません。　Lucky!?