September 4 (Thursday) by Misa

（５：００～）

単語テストｐ５０－５４
インプットｐ５６－６３
スピーチ　I want …for my birthday. まで
英文プリント１枚

＜宿題＞
単語ｐ５６－６３　ＣＤ，音読、３回書いて覚える
スピーチ
英文プリントのこり

※　Ｈと君、お帰りなさい～！
全員がそろいました。　新学期って感じが良いですね～！
涼しくなってきたし、英語の勉強にも身が入るかな？
な～んて、そんなに簡単にはいかないかしら。
単語を覚える宿題が、面倒で、避けて通ろうとする人もちらほら。
あまりにもそれがストレスになって、英語に来るのさえ気が重くなるようでしたら
単語を覚えるペースをゆっくりにするとかは大丈夫なので言ってくださいね。
全く単語を覚えないわけにはいかないですが、
自分のペースで、少しづつでも前に進んでいきましょう。
スピーチは、原稿を表紙裏に貼ったので、それを読みながら
練習すると便利かな、と思います。
机のレイアウトが変わって、やりやすいようです。
来週の単語テスト、間違えやすい　here , there　にご注意！



（６：００～）

単語テストｐ８０－８２
文法・・・人称代名詞とbe動詞の説明　 , be動詞文と一般動詞文の区別
英訳プリント
英文プリント　２枚

＜宿題＞
単語ｐ８４－９１　ＣＤ音読、３回書いて覚える
英文プリント２枚・・・和訳・写す

※　元気に全員がそろいました。　宿題はみんな良く頑張ってくれます。
そしてさらに、単語テストの正解率が良い感じです！
やっぱり、語学は単語力が不可欠ですので、覚えるのは大変ですが、
ここは続けて頑張って、単語を覚える＝「習慣」にしていきましょう。
お家の方々の、強力なサポートがあるおかげで、
みんなの成長を楽しませてもらってます。
今日は、日本語の文を読んで、それが英文になった場合、
「be動詞の文」・「一般動詞の文」どちらになるかを考えながら、
英作にチャレンジしました。　
来週の単語テストは、いよいよ熟語の所です。頑張って！



（７：００～）

フォニクスチャレンジ
動作３枚目全部インプット
フォニクス３文字単語のプリント
３文字単語のビンゴ

＜宿題＞
動作表現・・・習ったところまでノートに書く練習

※　フォニクスチャレンジも、大分進んできました。
みんな上手に読めています。
動作３枚目の終わりまで、練習をしました。
フォニクス３文字単語のプリントは、ほぼ全員が満点でした。
来週はいよいよ、３文字単語のライティングにチャレンジ！
後半は、ビンゴで盛り上がり、時間が少しオーバーしてしまいすみません。
やっぱり、勝ち負けのハッキリするゲームが大好きな様子の男の子たち。
さて、宿題は、動作表現をノートに書き写すだけですが、
１回ずつ書いてきたら、スタンプ１個
２回ずつ書いてきたら、スタンプ２個・・・・・
１０回なら１０個、１１回なら１１個。　１１個がＭＡＸです。　なんと中途半端。
ではまた来週、元気に来てくださいね～！
Ｒちゃん、お大事に・・・。　はやく良くなってね。