June 26 (Monday) by Takara

５：３０～

宿題チェック
フォニクス練習
フォニクスチャレンジ
動作表現Ｐ１　早読み
動作表現Ｐ２　音読練習
動作表現Ｐ３　半分インプット
３文字単語でビンゴ

＜宿題＞
動作表現Ｐ１，２、３の半分まで音読練習、　Ｐ２早読み練習
３文字単語の表を音読する

※　みんな元気に揃いました！
教室に入ってくるなり、動作表現の早読みの練習している子たちの姿も！
宿題もみなさんきっちりやっていてとても頼もしいです！
フォニクスチャレンジも全員が順調に進んでいます。
動作表現の早読みでは、先週に比べてさらにタイムを更新できた人がほとんどでした。
ＴＯＰ３は、Sara, Himeno, Kaede いずれも４秒台の大接戦でした！
Kokoro, Kazuki, Teppei は、前回よりも、半分のタイムになり大健闘でした！

３文字単語でビンゴをして楽しかったですね！　１時間があっという間でした！
また来週も元気に来てください！


７：００～（中１クラス）

単語の練習（３－１～３－３）
Lesson 3　の復習
some , any の文　練習
what の疑問文
３－４の内容

＜宿題＞
Ｉワーク３－４まで
単語(3-1~3-4)書けるように覚えてくる
３－４の本文を暗唱

※　定期テストの結果を受けて、まずは「反省会」ですね（笑）。
これも大事なテストの一部です。
みんなこの数カ月、１００点取るつもりで頑張ってきました。　よく頑張った！！
でも１００点を取ることがどれだけ難しいことか、実感できたと思います。　
１００点は届きそうで届かない、取れそうで簡単に取れない、そういうものですね。
だからこそ、そこを乗り越える決意と覚悟でもってチャレンジャーになろう！
今回、大中１年生で１００点はいなかったと聞いてますが、七中では、Karin が１００点を取りました！　おめでとう～～～！！！

あれだけ注意しても、まだ問題をよく読まずに手を動かしてしまった人がいましたね。
「分かる！」と思うと、手が急いでしまい、結果つまらないミスを生んでしまいました。
今回の「しまった！！」を、次の力に変えて頑張っていきましょう！

今日、複数形やwhatの疑問文が出てきて、文章が複雑になってきました。
今日のところは、家で何度も音読して、英文を体になじませておいてください。

みんな、まだまだこれからだよ！　一緒にがんばろう！


８：４０～（高３クラス）

センター語彙とリスニングをやりました。
センターで配点の大きいのは後半の長文ですね。
ならば、長文の練習だけやればそれでスコアが取れるか、といえば取れません・・・。
長文をきちんと読み解くためにも、そしてみんなの苦手なリスニングで点を取る為にも、語彙力、文法力がないと、結局は行き詰ってしまうのです・・・
長文は、自分に解けるレベルのものからどんどん家でチャレンジしてください。
最初からセンターレベルにチャレンジすると心がなえてしまうので、やさしめのレベルから徐々にステップアップしていくような長文教材がおすすめ。
がんばれ！

将来の仕事の分野が決まらない、どこの大学に行けばいいか分からない、という人。
急いで将来を決めるのもどうかと思うよ。
今、はっきりとした夢ややりたいことがないのなら、とりあえず英語を集中して頑張れば、必ずどこか自分の道を見つけられると思うよ。