November 9 (Monday) by Takara

５：００～

単語テストｐ２６－３３、　インプットｐ３４－４１
代名詞のテスト
英文読解

＜宿題＞
英文プリント・・・1回写す、1回和訳
単語ｐ３４－４１　CD、音読、覚える

※　みんな元気にそろいました。
単語テスト、Hさ、Mるの2人がパーフェクト！　続いてYとが1問ミスで惜しかった！
今日、代名詞のテストをしたのですが・・・
全員残念ながら合格はできませんでした。　また来週頑張っていきましょう。
このクラスは6年生のクラスにしては、宿題がとても少ないのですが、
それでも、半分しかやっていなかったり、やっても雑だったり・・・と
なかなかきちんと宿題をやってくるという習慣がなく、このままだと中学クラスで
心配です・・・。　今のうちから1週間かけてちゃんと宿題を仕上げられるように
励ましていきたいと思います。


６：００～

単語テストｐ４６－５１
インプットｐ５２－５７
長文（宿題のプリント）答えチェック
文法・・・代名詞の英作文

＜宿題＞
単語ｐ５２－５７　CD、音読、覚える
赤い長文のワークを進める

※　新しいメンバーで全員そろいました！
まずは・・・「自己紹介しよっか！」ということで、全員が英語で自己紹介をし、
お決まりの、30問単語テストからレッスンがスタートです。
木曜日から仲間入りしてくれた、Kん、Mか、Mなの3人も、短い期間で
頑張って単語を覚えてくれました！　
今日の結果です。　パーフェクトはMき、Rお、続いて1問ミスのMか、立派です！
11人の平均点は、２５点でした。　
単語を覚える時は、必ず右の例文を、CDを聞きながら音読
（覚えるくらいにまで繰り返し聞いて音読）してくださいね。

英語習得のためのヒントです。
言語は、聞くことから始まり、聞いた音しか口に出せません。
言語をキープするためには、聞き続け、口に出し続けるという条件がいります。
長い間、関西弁を聞かず言わずの生活で、私の関西弁も退化の一途・・・。
英語を聞く、声に出す、は読み書きにつながるためのステップとしても大事です。
例えば、英語を常に聞き、音読している人は、英作の時に "I not play the piano."とは
絶対に書きません。　「これは違う！　聞いたことないし言ったこともない！」と
脳が勝手に判断できるからです。
聞いた音しか言えないし、言ったことしか書けません。

今日の「代名詞」を使った英作は、みんな辞書もほとんど使わずに、
スペルを間違わずに書けていて、しかも、「疑問文」「否定文」を自由に
使いこなしている人も多くいました。　すごいクラスだな、と改めて実感します。

今日、1月に４級を目指す人に、英検トレーニングのご案内をお渡ししました。
是非ご検討ください。


７：００～　中２クラス

12月から始まる「英検３級集中講座」のお申し込みを有難うございました。
全員そろって必ず合格しましょう～～～！！！
むちゃくちゃ楽しみです～～～！！！

Yた、Aひ、授業中の積極的な発言・質問がいいね！

＜宿題＞　Iワークを追い付いてね（雑にやらずに1問1問ていねいに～！）